Una forma de mantener la biofilia y la conservación de la naturaleza es la educación ambiental.
¿Has oído hablar de la biofilia? El término, que puede parecer extraño, fue popularizado por el ecologista estadounidense Edward O. Wilson en su libro del mismo nombre publicado en 1984. “Biofilia” proviene del griego bios , que significa vida y philia , que significa amor, afecto o necesidad de satisfacción. Al pie de la letra, la biofilia es el amor a la vida. Pero, ¿cuál es el concepto detrás de ese término? ¿Qué es la biofilia?
El primero en utilizarlo fue el psicoanalista alemán Erich Fromm, para describir la orientación psicológica de la atracción por todo lo vivo y vital.
La biofilia es un término que incluye una perspectiva científica, de la atracción por la naturaleza como principio evolutivo, pero también tiene un fuerte carácter filosófico. ¿Como asi?
El término se utilizó inicialmente en teorías psicoanalíticas que se oponían a la atracción por la muerte. Incluso cuando se utiliza en diferentes perspectivas, las teorías coinciden en que la biofilia es un signo de salud física y mental. Varios estudios demuestran los beneficios de vivir con la naturaleza para la salud humana.
La biofilia como proceso evolutivo
En su trabajo, Edward O. Wilson analiza la conexión emocional que los seres humanos tienen con otros organismos vivos y con la naturaleza. El término designa esta conexión emocional y deseo instintivo de unirse a otras formas de vida, que, según Wilson, está en nuestros genes y se ha convertido en hereditario. Para el autor, la biofilia está inscrita en el cerebro mismo, expresando decenas de miles de años de experiencia evolutiva. En su hipótesis, los seres humanos buscan inconscientemente estas conexiones a lo largo de la vida.
Un ejemplo de biofilia es la atracción de los mamíferos adultos (especialmente los humanos) por los rostros de los mamíferos jóvenes, que despiertan un instinto protector. Los ojos grandes y pequeños característicos de cualquier mamífero joven despiertan una respuesta emocional que ayuda a incrementar las tasas de supervivencia de todos los mamíferos.
Asimismo, la hipótesis ayuda a explicar por qué las personas cuidan y, a veces, arriesgan sus vidas para salvar a los animales domésticos y salvajes, y mantener plantas y flores en sus hogares. A menudo, las flores indican una fuente potencial de alimento. Gran parte de la fruta comienza su desarrollo como flor. Para nuestros antepasados, era crucial identificar, detectar y recordar plantas que luego proporcionarían alimento. En otras palabras, nuestro amor natural por la naturaleza ayuda a mantener la vida.
Sin embargo, la biofilia se ve impactada por las experiencias personales, sociales y culturales en las que el sujeto se inserta y vive desde la primera infancia. En este sentido, aunque la biofilia sea una tendencia genética, existe la necesidad de reforzar el contacto con la naturaleza para que esta conexión se perpetúe. Carece de aportes constantes del entorno natural, es decir, un conjunto rico y diverso de experiencias exploratorias en un entorno natural, lo que refuerza las conexiones con la naturaleza.
Nos relacionamos con el entorno que nos rodea de diferentes formas y con distintas intensidades. Hay urbanos que evitan los paisajes naturales y vecinos rurales que no ponen un pie en la ciudad en absoluto. Este sentido de hábitat se forma a partir de circunstancias familiares de la vida diaria en conjunción con nuestras raíces instintivas. En pocas palabras, aprendemos a amar lo que nos es familiar: tendemos a relacionarnos con lo que conocemos bien y se ha vuelto habitual.
Conexión con la naturaleza
En entornos urbanos, no es tan fácil encontrar espacio para que la biofilia despierte en las personas. En comparación con culturas anteriores, la tecnología actual permite una mayor distancia de la naturaleza que nunca. Avances tecnológicos, más tiempo en edificios y automóviles, y menos actividades que fomenten la biofilia y el respeto por el medio ambiente. Estos puntos promueven el refuerzo de la desconexión entre el ser humano y la naturaleza.
¿En qué medida nuestras perspectivas biológicas y nuestra salud dependen ahora de la capacidad para la biofilia? Es importante comprender cómo se despierta la biofilia, cómo prospera, qué requiere de nosotros y cómo se utiliza.
La violencia, la contaminación y la degradación del medio ambiente sin precedentes, demuestran la necesidad de reforzar el vínculo con la naturaleza. Para salvar especies y hábitats, necesitamos recuperar el vínculo emocional con ella. La idea es que los humanos no lucharán para salvar algo con lo que no puedan conectarse.
Caminos: educación ambiental, arquitectura
El ecologista social Stephen Kellert afirma la necesidad de actualizar las tendencias biofílicas innatas frente al aprendizaje en un contexto natural. Estas actividades deben contemplar la multidimensionalidad de las funciones humanas: la necesidad de conocimiento, el atractivo estético, el refuerzo de la afectividad y la expansión de la creatividad y la imaginación. Kellert considera que solo la naturaleza vivida contribuye directamente al desarrollo psicosomático pleno de una conciencia ambiental.
En este contexto, la sociedad urbana opta cada vez más por formas de contacto simbólico con el entorno natural en las que el niño configura representaciones de naturaleza puramente virtual, sabiendo qué es un árbol porque lo ha visto en fotos o televisión, sin haberlo tocado nunca realmente. y sentí uno. Este proceso de extinción de la experiencia real parece fluir en paralelo con la extinción de la biodiversidad.
A través de procesos educativos, los niños pueden involucrarse con la naturaleza, caminar en entornos naturales, observar de cerca a los seres vivos. Cuando se estimula, la mente del niño se abre a lazos con formas de vida no humanas. La exploración y recreación en parques, playas, zoológicos, jardines botánicos y museos es fundamental para este proceso. De esta forma, el niño adquiere conocimientos junto con emociones agradables.
El contacto directo con seres vivos (moras, fresas, insectos, aves y mamíferos) y físicos (aire, suelo, agua, rocas) afecta al niño de una manera que la experiencia simbólica no puede reemplazar. Cuanto más comprendemos otras formas de vida, más aprendemos sobre ellas y mayor es el valor que se les atribuye.
En arquitectura, una estrategia para reconectar a las personas con el entorno natural es el diseño biofílico. Es un complemento de la arquitectura verde, que reduce el impacto ambiental del mundo construido. Un ejemplo sería la inclusión de más espacios verdes en la ciudad, más clases que giran en torno a la naturaleza y la ejecución de diseño inteligente para ciudades más verdes que integren ecosistemas en un diseño biofílico. Cada especie es una creación única, una obra maestra de la naturaleza.
Preservar el medio ambiente no es una cuestión de “gustar o no la naturaleza”, sino de sobrevivir y buscar el equilibrio con el planeta. Si no salvamos las especies y el medio ambiente, es posible que no podamos salvarnos a nosotros mismos. Dependemos más de la naturaleza de lo que podemos imaginar. Tenemos varias razones para cultivar la biofilia y difundir el respeto por la naturaleza. ¿Queremos una civilización que avance hacia una relación más íntima con el mundo natural o que continúe separándose y aislándose de la naturaleza de la que forma parte?
